老师这个职业在家长眼中是稳定的代名词,也是很多大学生羡慕的铁饭碗岗位,也因此不少考生在抉择专业时选择了师范。

学生数量增多,学校学位扩招,这些因素都需要老师来扩大教学队伍,民办学校的创办也给师范生们提供了不少岗位,但是随着时代发展,教育行业也在不断调整,对一些民办学校也做出了新的要求。

民转公成大势所趋,教师行业或迎来失业潮?

公参民学校是民办学校的一种类型,通常都是挂靠某名校创办的带有民办性质公办名称的学校,好处就是挂靠名校师资实现互助,但随着时间的发展,这类学校的乱象也出现了,打着名校的名声招生,但是教学质量却提不上去,于是相关部门决定公参民学校将要做出改变,一部分质量好的转为公办,一部分脱离公参民性质直接转为民办,还有一些则直接被取消。

民转公现如今是大势所趋,前段时间北京还公布了一批调整的民办学校,整顿民办学校乱象是好事,但是学校没了,教师们也失去了岗位,有人猜测会不会像双减政策下影响的一样,让教师行业迎来失业潮呢?

学校民转供对民办学校的老师来说肯定是有影响的,但是也未必就会失业,这些老师拥有丰富的教学经验,离开教学队伍是十分可惜的,学校转公后也会做好这些老师的安排。

学校转公后一部分教师有机会留在学校中,当然前提是要通过考核,薪资方面的待遇和在编老师应该相差不多,当然如果想完全享受编制待遇,老师们还是得自己去考编。

当然考虑到有些教师年龄大,考编会很吃力,这类老师如果缴纳社保满15年可以申请提前退休,教师工作辛苦,再加上延迟退休政策,有机会早一点退休享受生活也是好事。

还有一些年轻老师既不想考编,也没通过考核,也可以领到一笔补偿之后另寻出路,教育工作不易,换一个职业发展也未尝不可。

民转公虽成定局,对师范生影响却不大

民转公基本已成定局,面对这个变化很多师范生有些焦虑,本身行业竞争就激烈,公立学校已经没有位置了,公参民学校又转型,师范生可就业的范围更少了,该何去何从的?

其实师范生不必过分担忧,民转公对师范生而言并不是困难而是机遇,民转公后让不少在职教师做出了新选择,离开了教学岗位,但是学生的数量却是与与日俱增的,有教师离开就需要有新的教师来填补,师范生正好有就业的机会。

而且民转公后,学校也需要重新办学,招聘老师,现如今体制内单位都更倾向于年轻的应届生,而师范生刚毕业,思维活力和考编的能力都很强,就算教学经验不够丰富,也在这些方面弥补上来。

民办学校转公后会提供更多的编制岗位,这对考编的师范生来说是个机会,比起等传统公办学校一年空出一两个编制岗位,这类学校可以给师范生提更的机会更多,所以说民转公对在职老师而言或许是个小挑战,但是对师范生的影响却不大,因此不必担忧,提高自己的实力争取在考编中脱颖而出才是关键。

师范生除了考编,还有哪些方向可发展?

考师范当老师是很多家长给学生选的路,但是经过四年的学习很多师范生并不确定自己热爱教育事业,与其让自己和学生都不开心,还不如提前转变思维换个道路,尤其是在考编竞争激烈的环境下,没考上编制的师范生可以选择其他方向。

体制内工作除了教师还有公务员以及其他事业单位,教师编制拥挤,师范生可以另寻它路,很多体制内岗位都接纳师范专业学生报考,每年也有部分部分老师从教学岗位中退下来选择考公务员,既然师范生觉得自己不喜欢这个行业,还不如一开始就考公。

公立学校太拥挤,教师编不好考,师范生可以去基层支教,特岗教师和三支一扶都是在基层教学,虽然环境没有城市里舒服,却是更有意义的教育工作,而且服务期满后在考编也有加分项,师范生可以选择作为短期的历练。

师范生经过四年的学习,虽然没有正式走上讲台,但是在语言表达方面肯定错不了,许多岗位都需要拥有教学才能的人,比如说企业的讲师和培训师,工作体面也和教学相关,师范生也可以朝这方面发展。

以上图片来源于网络,侵删。

加客服微信:qmsd3699,开通VIP下载权限!