懂得“带新人”的领导才是好领导，前提是要让对的人做对的事。
技术优则广。小刘原先是一位执行能力非常强的员工，后来被提升到管理岗位。他发挥一向敬业爱岗的优良作风，在工作中，无论大事小事，他都亲力亲为。
而相对他忙死，几个下属却闲得慌。并不是他不想下属来分担一些活，而是他之前花了很多的时间、精力来与下属沟通，做下属做出来的工作效果、质量却不尽人意。
弄得他都不知道是让他们重做，还是自己来修改。感觉带人比自己一个人完成工作还要累。小刘明明很努力，但是业绩一塌糊涂，团队氛围差，还有几个员工陆续离职。
小刘很纳闷，为什么自己很努力却换不来领导的器重及下属的尊重？小刘并不知道，这种拼尽全力的劲头会起反作用，会导致工作效能下降，甚至会使下属的工作积极性降低。
在很多新晋的管理阶层里，有很多人存在着小刘的这种状况，忙死领导、闲死下属，其中原因有多种多样。
一、为什么领导不把工作交界给下属
●下属之前搞砸过，认为下属只能做简单的工作。
●领导喜欢大包大揽，凡事喜欢亲力亲为。
●放不下架子，认为找下属商量问题很没面子，所以自己一个人思考一个人完成。
●怕在下属面前暴露缺点。让下属参予工作，在互动中，容易暴露自己的短板，怕被轻视。
●怕别人认为是在偷懒。如果把大部分工作都交给别人来做，怕被老板认为在偷懒。
●领导是业务的全能手。自己对业务很熟，认为不需要下属配合也能完成得很好。
二、忙死领导、闲死下属的弊端
这种忙死领导、闲死下属的管理模式，往往存在着许多的弊端。
●逼迫领导成为业务上的全能手，增加领导的压力，加大精力及时间上付出。结果虽然每一个项业务都涉及到，都未能深耕，成为了“万金油”领导。而现在是恰恰是不需要这种“万金油”领导，在这个网络时代，年轻人基本上从小就开始接触电脑和智能手机，特别在使用软件操作时，领导想把所有的事情都做得比下属好那是不可能的事情。
●未能引导下属发挥能力。好的管理人员往往会了解员工的优缺点，让他作擅长的事情，引导他主动思考，提高创造力、思考力，增强责任感。
●对于公司的经营美景难以转化为具体的事例。下属未能通过具体的工作来参予公司的远大目标，不知道自己具体该做什么事情。
领导总是很忙，下属总是没有工作，这体现了领导的勤奋和敬业，但是也反映了领导者缺乏综合素质和管理能力，不懂得调动和利用团队的共同努力。如果问题得不到解决，那最终导致整个团队执行力和战斗力的低下。
领导的管理的职责就是让对的人做对的事。那怎样才是对的人？
三、怎样才是对的人
●找到价值观相符的人。要找到价值理念相符，又能创造高绩效，想要招揽这样的人才并不简单。但是能找到尚未有高绩效表现，但价值理念相符的“潜力股”，亦对的人，再以对的位置、对的事，激发其潜力，这就需要管理人员要会带新人。
●因材施教。能于新员工可以通过培训的方式提升员工的能力。对于因工作位置不对而变得消极被动的员工，尽量将员工调到擅长的岗位，找到对的位置，让他们的能力能够发挥。对一些工作热忱有所下降的员工，可以组织工作赋权，给予多一点的激励措施。对于一些乐于接受挑战的员工，应该安排不同于一般员工的发展途径，促使他们不断提升绩效目标。
管理者想要带好新人，除了要找到对的人，还要引导他们去做对的事。
四、怎样才能培养出优秀的下属
●不断将工作交给下属做。领导可以将一些需要通过自主思考来开展的具有创造性的工作交给下属来做。领导可以不断将工作和权限分配、下放给下属，促进下属成长。
有这样两位管理销售团队的领导，快到月末了，两个团队都是差一点就完成销售任务。一位林主管，他的销售能力比任何一位下属都要强，他开始跑销售。而王主管则将自己负责的客户转交给下属，自己担任起辅助的角色。
相比较林主管与王主管两位的做法，王主管更具备出色领导的特质。林主管还没有脱离执行层的岗位，没能真正去适应管理岗位。王主管更好地发挥了管理人员的作用：让团队全体成员都能达成工作目标及培养下属。
●不要命令，而是要商量。一位可以向下属示弱的领导，会更好激发下属的工作积极性。
小刘这个月的销售额还差一点就能完成，当主管找到小刘时，小刘还以为会受到一顿骂。没想到主管温和地对他说，为什么其他的销售人员都已经完成任务，你有想过这个问题吗？
小刘没有想到主管会问自己这个问题，说实在的小刘之前根本没有想过这个问题，老是认为自己运气不好，没有遇到那些优质客户。
在主管不断的提问下，小刘确实发现了自己平时在处理与客户沟通的过程中，存着一些重要的细节被自己忽略了。他感觉到自己跟那些业绩好的同事一样被领导所重视，对自己的工作更有干劲，更加注重思考与沟通技巧，月末顺利完成了销售任务。
●正确预估下属“能做到的”与“不能做到的”
要充分了解下属的能力，合理设置目标。一个月销售额为1百万的员工，突然将销售目标定为提高到150%或200%， 这几乎是无法完成了，还会打击他工作的激情与斗志。
●根据下属的熟练度，改变交办方式
在将工作交给下属时，要事先将“5W 3H”告知下属。
What:s 要做什么，工作的内写，最终成果。
Why:背景，理由。
When:期限，时间。
Where:要参考哪里的资料。
Who:应该咨询谁。
How:用什么方法去做。
How many:数量。
How much:金额，预算。
当领导要交给下属工作时，讲清楚希望下属做什么工作，哪些是必须请示上级，哪些是下属可以自己作主的，可以通过查询哪些资料，可以咨询哪些同事，还有领导希望哪些事情下属能第一时间向自己汇报情况等等。特别是一些刚接手这项工作的人，领导更是应该从横向、纵向多个角度来带领下属来认识他所面临的工作是怎样的性质及内容。
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